En esta secuencia de publicaciones, comenzaremos describiendo la experiencia de introducir conceptos de física, matemáticas y otras disciplinas de la ciencia a través de la construcción de objetos que en nuestra niñez han estado presente, hoy recurriremos a ellos como disparador didáctico de diversos conceptos.
jueves, 17 de marzo de 2011
Y PARA QUE VEAS QUE NO SOLO ANDAMOS POR LAS NUBES!!!
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